Project Details
Project summary
La investigación propone analizar los factores que influyen en la adopción de herramientas de inteligencia artificial (IA), como asistente diseñado para fortalecer la enseñanza STEM Perú por parte de docentes de educación básica regular. El estudio busca identificar las motivaciones, percepciones de utilidad y barreras asociadas a su uso, considerando variables internas y externas. El enfoque metodológico será mixto, combinando encuestas basadas en el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) ampliado con grupos focales y análisis cualitativo de experiencias de uso de herramientas IA en el aula. Los resultados permitirán construir un modelo contextualizado de adopción docente de herramientas de IA en entornos de baja conectividad, aportando evidencia para diseñar estrategias de formación, acompañamiento y política educativa que promuevan la apropiación ética y pedagógica de la IA en la enseñanza STEM.
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 1/04/26 → 31/03/27 |
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
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SDG 4 Quality Education
Research lines and sub-lines
- Natural Language Processing
- Education, Cognitive and Socio-emotional Development
- Innovation Management