Project Details
Project summary
El objetivo del proyecto es identificar los factores y teorías subjetivas relacionadas con la aceptación y utilización de las herramientas de IAG por parte de docentes universitarios de Perú y Ecuador. Usando el Modelo Ampliado de Aceptación de la Tecnología Educativa (EETAM) (Tomczcyk & Majkut, 2025), se analizan las relaciones entre la utilidad percibida, la facilidad de uso, la competencia digital, las preocupaciones relacionadas con el uso de la IAG, las actitudes, la intención de utilizar y el uso real de la IAG. Se utilizará un cuestionario que evalúe las competencias digitales, preocupaciones, percepciones, actitudes e intenciones de uso de la IA generativa de los docentes universitarios peruanos y ecuatorianos. Asimismo, se realizarán entrevistas a docentes para profundizar el estudio, lo cual nos permitirá identificar sus teorías subjetivas.
| Short title | IAG en docentes universitarios |
|---|---|
| Acronym | IAG |
| Status | Active |
| Effective start/end date | 1/04/26 → 31/03/27 |
Collaborative partners
- Lima University (lead)
- ESPOL
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
-
SDG 4 Quality Education
Research lines and sub-lines
- Emerging Technologies
- Education, Cognitive and Socio-emotional Development