Correlatos neurofisiológicos EEG en la resolución de problemas aritméticos mediante la 'yupana inca tawa pukllay'

El yupana inka tawa pukllay (YITP) representa un método pionero en el paradigma de la aritmética de patrones en paralelo. Surge como resultado de la decodificación de la matemática inca y fomenta el desarrollo de algoritmos propios. Este estudio se basa en investigaciones previas que resaltan el potencial del YITP para el autoaprendizaje veloz de niños en áreas rurales, especialmente en tiempos de pandemia. La investigación se centra en la recopilación de datos electrofisiológicos para analizar correlatos en los procesos cognitivos de estudiantes principiantes y expertos del YITP. Se emplean equipos avanzados de eye tracking y electroencefalogramas. Este enfoque busca impactar en la enseñanza aritmética, comparar sistemas, aplicar tecnología en evaluaciones cognitivas y entender el impacto de la educación en contextos específicos.

Yupana Inca Tawa Pukllay (YITP), recurso lúdico-didáctico basado en la alternancia semiótica, en su versión de Juego Serio fue entregada a doce niños de primero a cuarto grado de una escuela primaria bilingüe (español-quechua) de una comunidad rural peruana, quienes aprendieron de forma autónoma, sin profesores, durante la pandemia de COVID-19 (Guzman-Jimenez et al., 2023). Estos resultados sugieren el potencial de YITP como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la aritmética. Sin embargo, al no haber realizado aún pruebas con equipos ICH, se desconocen los correlatos neurofisiológicos. Resolver operaciones y problemas aritméticos sencillos y complejos es una tarea que requiere numerosas operaciones cognitivas como la comprensión, el razonamiento y el cálculo. Estas habilidades han sido asociadas a la activación de los córtex parietal, temporal y prefrontal (Molina del Río et al., 2019). Un problema frecuentemente abordado por las investigaciones en este campo es el desafío y necesidad que representa para los estudiantes la gestión de la memoria de trabajo (GMT) durante la resolución de problemas aritméticos. Diversas investigaciones sobre el cálculo mental basado en ábacos orientales evidencian mejoras de la GMT (Wang et al., 2019; Chung, 2020) debido a que están basados en estrategias visoespaciales. Además, YITP incorpora elementos, estrategias y dinámicas de decisión similares al ajedrez (Prem, 2016), el cual es ampliamente investigado para la exploración y mapeo de procesos cognitivos cerebrales (Saariluoma, 1995) pues involucra diferentes tipos de memoria (Villafaina et al.,2019 ). La presente investigación busca responder a la pregunta ¿Existirán correlatos neurofisiológicos en los cambios observados en el dominio aritmético con la YITP? y de ser así ¿cuáles son y qué implicancias sugieren?