Project Details
Project summary
Este proyecto aborda la necesidad de diagnosticar la alfabetización en inteligencia artificial (IA) en adolescentes de Colombia y Perú, considerando sus competencias técnicas, perceptuales, emocionales y éticas frente a esta tecnología. Para ello, se propone un enfoque mixto que combina la validación cualitativa del método Delphi con expertos de ambos países, un pilotaje reducido y la aplicación del instrumento en muestras representativas de 600 estudiantes por país. El diseño referencia el AI Literacy Framework (OCDE, 2025) y adapta ítems de instrumentos internacionales validados a las realidades educativas latinoamericanas. Los resultados esperados incluyen un instrumento validado y contextualizado, un diagnóstico de los niveles de alfabetización en IA y la identificación de brechas y factores asociados. Este conocimiento permitirá formular recomendaciones para políticas educativas que fortalezcan la inclusión y equidad tecnológica, contribuyendo al desarrollo de competencias críticas y responsables en IA y a la mejora de la calidad educativa en contextos diversos.
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 1/04/26 → 31/03/27 |
Collaborative partners
- Lima University (lead)
- Corporación Universitaria Minuto de Dios
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
-
SDG 4 Quality Education
Research lines and sub-lines
- Education, Cognitive and Socio-emotional Development
- Digital Media and Society