Project Details
Project summary
En Perú, solo el 11% de las mujeres mayores de 17 años opta por estudiar carreras STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), en comparación con el 31.9% de los hombres. Esta disparidad constituye un problema social influenciado por estereotipos de género presentes desde la infancia en juguetes, libros y medios de comunicación. En este contexto, el presente proyecto tiene como objetivo mejorar la percepción de las estudiantes de secundaria, entre 13 y 17 años, sobre las carreras STEM mediante el desarrollo de un juego serio que promueva el aprendizaje y la resolución de problemas en diversas áreas. La validación del juego se realizará con estudiantes de colegios ubicados en Lima, La Libertad y Piura, utilizando pruebas de pretest y postest. Para garantizar la fiabilidad del contenido del juego y del cuestionario, se emplearán las métricas V de Aiken, el Alfa de Cronbach, la prueba de rangos de Wilcoxon y el test de experiencia de usuario.
| Status | Finished |
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| Effective start/end date | 1/04/25 → 31/03/26 |
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
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SDG 5 Gender Equality -
SDG 10 Reduced Inequalities