Construcción de una escala de actitud hacia la violencia escolar en adolescentes del Callao, Perú

Fernando Joel Rosario Quiroz

Construcción de una escala de actitud hacia la violencia escolar en adolescentes del Callao, Perú

Translated title of the contribution: Construction of an attitude scale towards school violence in adolescents in Callao, Perú.

Fernando Joel Rosario Quiroz

Psychology School

Research output: Contribution to journal › Article (Contribution to Journal) › peer-review

Abstract

The objective of this instrumental psychometric study was to build a scale to measure attitudes towards school violence in secondary school adolescents in the Ventanilla district, Callao, Peru. The sample was intentional and was made up of 1001 students from 1st to 5th year. The results reflect evidence of validity and reliability. The previous 51 items presented content validity (Aiken’s V coefficient .87). In the exploratory factor analysis (AFE) and in the confirmatory factor analysis (AFC) it was decided to consider two factor models: AVE-E3 and AVE-E4. It could be concluded that the models obtained have validity and adequate reliability.

Translated title of the contribution	Construction of an attitude scale towards school violence in adolescents in Callao, Perú.
Original language	Spanish (Peru)
Pages (from-to)	49 - 76
Journal	Fides et Ratio
Volume	19
Issue number	19
State	Published - Mar 2020

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 16 Peace, Justice and Strong Institutions

Keywords

school violence
Validity
reliability
Attitude
adolescence

Cite this

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TY - JOUR

T1 - Construcción de una escala de actitud hacia la violencia escolar en adolescentes del Callao, Perú

AU - Rosario Quiroz, Fernando Joel

PY - 2020/3

Y1 - 2020/3

N2 - El objetivo de este estudio psicométrico instrumental fue construir una escala para medir las actitudes hacia la violencia escolar en adolescentes de educación secundaria en el distrito de Ventanilla, Callao, Perú. La muestra fue intencional y estuvo conformada por 1001 estudiantes de 1er a 5to año. Los resultados reflejan evidencias de validez y confiabilidad. Los 51 ítems previos presentaron validez de contenido (coeficiente de V de Aiken .87). En el análisis factorial exploratorio (AFE) y en el análisis factorial confirmatorio (AFC) se optó por considerar dos modelos factoriales: AVE-E3 y AVE-E4. Se pudo concluir que los modelos obtenidos tienen validez y confiabilidad adecuada.

AB - El objetivo de este estudio psicométrico instrumental fue construir una escala para medir las actitudes hacia la violencia escolar en adolescentes de educación secundaria en el distrito de Ventanilla, Callao, Perú. La muestra fue intencional y estuvo conformada por 1001 estudiantes de 1er a 5to año. Los resultados reflejan evidencias de validez y confiabilidad. Los 51 ítems previos presentaron validez de contenido (coeficiente de V de Aiken .87). En el análisis factorial exploratorio (AFE) y en el análisis factorial confirmatorio (AFC) se optó por considerar dos modelos factoriales: AVE-E3 y AVE-E4. Se pudo concluir que los modelos obtenidos tienen validez y confiabilidad adecuada.

KW - violencia escolar

KW - fiabilidad

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KW - Actitud

KW - adolescencia

KW - school violence

KW - Validity

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KW - Attitude

KW - adolescence

UR - http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2071-081X2020000100004&script=sci_arttext

M3 - Artículo (Contribución a Revista)

SN - 2071-081X

VL - 19

SP - 49

EP - 76

JO - Fides et Ratio

JF - Fides et Ratio

IS - 19

ER -

Construcción de una escala de actitud hacia la violencia escolar en adolescentes del Callao, Perú

Abstract

UN SDGs

Keywords

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