Abstract
¿Se matricularía en un curso universitario basado en una serie de televisión? Hace más de 10 años que universidades extranjeras empezaron a innovar con la integración de ficciones audiovisuales en sus currícu- los. Con la expansión del medio televisivo y la llegada de una nueva camada de producciones cabe preguntarnos si es momento de integrar los programas de televisión como objetos de estudio académico y como ejes centrales de una asignatura. Este artículo señala algunas ventajas y posibilidades que abre la televisión en la educación superior, al tiempo que discute las condiciones necesarias para su apropiación enese contexto.
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Pages (from-to) | 29-34 |
| Journal | En Blanco & Negro |
| Volume | 5 |
| Issue number | 1 |
| DOIs | |
| State | Published - 2014 |