Educación mediática y hábitat informacional: Estrategias de resistencia

Este capítulo explora la desinformación como un fenómeno estructural del ecosistema mediático contemporáneo, atravesado por plataformas digitales, algoritmos y actores no humanos. Desde una perspectiva ecológica, se plantea que la desinformación no es una anomalía, sino una condición inherente al hábitat informacional actual. Frente a ello, la educación mediática se propone como una estrategia de resistencia y adaptación, que va más allá de simples recetas y promueve capacidades críticas, creativas y éticas para interactuar con los medios. El texto defiende un enfoque integrador que articule alfabetización mediática, políticas públicas y comprensión de los factores socioculturales que alimentan la desinformación.