Grupo de Investigación en Comunicación, Educación y Cultura

Producción científica

Producción científica por año 1984 2015 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2024

• 114 Citas
• 6 Índice h
• 67 Artículo (Contribución a Revista)
• 24 Capítulo
• 13 Libro
• 10 Articulo (Contribución a conferencia)
• 8 Más
  • 3 Editorial
  • 2 Informe oficial
  • 1 Artículo de revisión
  • 1 Artículo (Publicación especializada)
  • 1 Otra contribución

Producción científica por año

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Resultados de la búsqueda

• 2024

  #MADRES. Parodic Motherhood Discourses on Peruvian TikTok

  García-Rapp, F. & Leon Kanashiro, L. R., 28 mar. 2024, En: Visual Communication Quarterly. 31, 1, p. 14-31

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  Acceso abierto

• Cine, televisión y las fronteras del mal

  Cappello Flores, G., Cabrejo Cobian, J. C. & Bedoya Wilson, R. H., 25 ene. 2024, Ventana Indiscreta, 30, p. 15-25 10 p.

  Producción científica: Contribución a una publicación especializada › Artículo (Publicación especializada)

• Communication Educators Facing the Arrival of Generative Artificial Intelligence: Exploration in Mexico, Peru, and Spain

  Mateus Borea, J. C., Lugo, N., Cappello Flores, G. & Guerrero-Pico, M., 2024, En: Digital Education Review. 45, p. 106-115

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  Acceso abierto

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  10 Descargas (Pure)

• Dataset of media practices for informational, educational, and entertainment purposes in Peru: Uses and Gratifications approach

  Mateus, J.-C., Cappello Flores, G., Leon Kanashiro, L. R., Vásquez Cubas, D. & Guarniz Gonzales, C. A., 2024, En: Data in Brief.

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  Acceso abierto

• Ensambles mediáticos y autopercepción educativa: estudio de usuarios peruanos

  Mateus, J.-C., Cappello, G. & Leon, L., 31 ene. 2024, En: Revista de Comunicación.

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  1 Cita (Scopus)

• La desigualdad digital desde las perspectivas de adolescencias limeñas

  Leon Kanashiro, L. R. & Cilich Flores, I. W., 1 abr. 2024, Pobreza y desigualdades multidimensionales: ¿Hacia nuevos pactos sociales?. CLACSO, p. 83-139 (Becas de investigación).

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Percepciones de estudiantes latinoamericanos sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación superior

  Ríos Hernández, I. N., Mateus Borea, J. C., Rivera-Rogel, D. & Ávila Meléndez, L. R., 2024, En: Austral Comunicación. 13, 1

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  Acceso abierto
  1 Cita (Scopus)

• The Peruvian University: New Models Arising from the Post-Pandemic Uncertainty?

  Quiroz-Velasco, M. T. & Mateus, J. C., 1 ene. 2024, Transformative Practice in Critical Media Literacy: Radical Democracy and Decolonized Pedagogy in Higher Education. Taylor and Francis, p. 59-68 10 p.

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

  • Digital Divide 100%
  • Nurtured 100%
  • COVID 19 Epidemic 50%
  • Teaching Practice 50%
  • Instrumentalization 50%

• The Peruvian University: New Models Arising from the Post-Pandemic Uncertainty?

  Mateus, J.-C. & Quiroz-Velasco, M.-T., 2024, (Aceptada/en prensa) Transformative Practice in Critical Media Literacy: Radical Democracy and Decolonized Pedagogy in Higher Education. Gennaro, S., Higdon, N. & Hoechsmann, M. (eds.). Routledge

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  Acceso abierto
• 2023

  Aplicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en la investigación en Comunicación. Una revisión sistematizada

  Mateus, J.-C., Leon Kanashiro, L. R. & Vásquez Cubas, D., 2023, En: Observatorio. 17, 3, p. 1 22 p.

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  Acceso abierto

• Cine en el aula: exploración con docentes de colegios en Lima, Perú

  Velarde-Ferreyros, Á. & Mateus, J.-C., 31 jul. 2023, En: Journal De Comunicación Social.

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  Acceso abierto

• Cine en el aula: exploración con docentes de colegios en Lima, Perú

  Velarde-Ferreyros, Á. & Mateus, J.-C., 2023, En: Journal De Comunicación Social. 11, 16, p. 75 92 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Dietas mediáticas de adultos mayores peruanos para informarse, educarse y entretenerse: estudio exploratorio

  Mateus, J.-C., Cappello, G. & Vargas-Bianchi, L., 31 may. 2023, En: Fonseca Journal of Communication.

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  Acceso abierto

• Dinámicas de participación y comunicación en la gestión educativa en tiempos de crisis: perspectivas desde una comunidad de Mórrope (Perú)

  Daniella, B. & Mateus, J.-C., 2023, En: Educationis Momentum. 9, 1

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Docentes encerrados / Aulas liberadas: cambios en el régimen educativo durante la pandemia

  Mateus, J.-C. & Andrada, P., 2023, Entre lo local y lo global : Saberes, espacios y movilidades en tiempos de pandemia. Luchessi, L. (ed.). Quito: Ediciones Ciespal, p. 73 84 p. (Libertad y Conocimiento).

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  Acceso abierto

• El reto de la inteligencia artificial para las revistas científicas

  Mateus, J.-C. & Kanashiro, L., 30 may. 2023, En: Contratexto. 39, p. 11-13 3 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Editorial

  Acceso abierto

• Inteligencia Artificial Generativa en la formación de comunicadores en una universidad privada de Lima

  Guarniz Gonzales, C. A. & Mateus, J.-C., 2023, Inteligencia Artificial Generativa en la formación de comunicadores en una universidad privada de Lima.

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  Acceso abierto

• La industria televisiva frente al fenómeno streaming: producción, narración y expansión

  Tatiana Hidalgo-Marí, 1 dic. 2023, En: Dixit. 37, 2, p. 1-3 3 p., 1.

  Producción científica: Contribución a una revista › Editorial

  Acceso abierto

• Modulaciones de la ciudad en la ficción televisiva contemporánea

  Cappello Flores, G., 29 abr. 2023, En: Conexión. 2022, 18, p. 127-142 15 p., 5.

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  Acceso abierto

• 'No, auntie； that's false': Challenges and resources of female baby boomers dealing with fake news on Facebook

  Título traducido de la contribución: 'No, tía; eso es falso': Desafíos y recursos de las mujeres baby boomers que se enfrentan a noticias falsas en FacebookVargas-Bianchi, L., Mateus, J.-C., Pecho-Ninapaytan, A. & Zambrano-Zuta, S., 13 mar. 2023, En: First Monday. 28, 3, 19 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Facebook 100%
  • Social Media 100%
  • Boomers 100%
  • Digital Literacies 50%
  • Thematic Analysis 50%
  2 Citas (Scopus)

• TIC para la diversidad: Análisis de dos experiencias de educación inclusiva y hospitalaria en el Perú

  Mateus, J.-C., Sotelo, M. & Fernández, A., 2023, En: Revista de Educación Inclusiva. 16, 1, p. 8 23 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva
• 2022

  Adaptation and Validation of An Instrument to Measure Information Literacy in Teachers of Public Technological Institutes of Higher Education, Ilkogretim Online - Elementary Education Online, 2022; Vol 21 (Issue 1): pp. 212-230

  GUERRA HUAMAN, M. D., Quispe LLamoca, R. & PISCOYA DIAZ, M., 2022, En: Elementary Education Online. 21, 1, p. 212-230 29 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Information Literacy 100%
  • Primary Education 100%
  • Technological Institutes 100%
  • Construct Validity 100%
  • Cronbach Alpha Coefficient 100%

• Conocimiento especializado del profesorado de matemática en formación inicial acerca de los polígonos

  Advíncula-Clemente, E., Beteta-Salas, M., León-Ríos, J., Torres-Céspedes, I. & Montes, M., 31 ene. 2022, En: Uniciencia. 36, 1, p. 1-17 17 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Mathematics 100%
  • Secondary Teacher Education 100%
  • Secondary Education 100%
  • Case Study 50%
  • Spain 50%

• Del manierismo melodramático. Entre la legibilidad moral y la audiovisualización de las pasiones

  Cappello Flores, G., 3 mar. 2022, Ecos y variaciones de la ficción levisiva. Fondo Editorial de la Universidad de Lima, p. 77 95 p. 6

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

• Ecos y variaciones de la ficción televisiva

  Cappello Flores, G., 15 mar. 2022, Lima, Perú: Fondo Editorial de la Universidad de Lima. 262 p.

  Producción científica: Informe/libro › Libro › revisión exhaustiva

• Educación mediática: Emergencia y urgencia de un aprendizaje pendiente

  Mateus, J.-C., 2022, Lima: Fondo Editorial de la Universidad de Lima. 270 p.

  Producción científica: Informe/libro › Libro › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• INTERACTIONS OF GRINDR USERS IN LIMA , PERU

  Mateus, J.-C. & Plaza Vidalon, S. A., 16 may. 2022, En: Diffractions. 5, p. 122-142 21 p., 5.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Las TIC en la formación universitaria durante la pandemia COVID-19: Perspectivas de estudiantes de Comunicación en el Perú

  Castañeda-Maizel, A.-J., Tito-Estevez, H.-K. & Mateus, J.-C., dic. 2022, En: Miradas. p. 7 24 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Media Literacy in Peru: Reflections and comparisons on a 10-year journey

  Mateus, J.-C., Jolls, T., Chapell, D. & Guzman, S., 8 nov. 2022, En: Media Education. 13, 2, p. 55-63 9 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Navegando en la infodemia con AMI: alfabetización mediática e informacional

  Mateus, J.-C., 2022, Navegando en la infodemia con AMI. Novomisky, S. & Chibás, F. (eds.). UNESCO, p. 157 164 p.

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Omegaverse o la forja de un universo fanfiction

  Díaz, L. M. D., Breña, P. A. U. & Cappello, G., 30 nov. 2022, En: Contratexto . 38

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista)

  Acceso abierto

• Percepciones del impacto de la pandemia en las prácticas docentes de Chile y Perú

  Mateus, J.-C. & Andrada, P., 27 set. 2022, En: Apuntes. 49, 92, p. 5-32 28 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Peru 100%
  • Chile 100%
  • Teaching Practice 100%
  • Teacher Perceptions 100%
  • COVID-19 50%
  2 Citas (Scopus)

• Peruvian influencers, media citizenship and their social role in the context of Covid-19

  Título traducido de la contribución: Influencers peruanos, ciudadanía mediática y su rol social en el contexto del COVID-19Mateus, J.-C., Leon Kanashiro, L. R. & Núñez-Alberca, A., 9 feb. 2022, En: Comunicación y Sociedad. 2022, 19, p. 1-25 25 p., e8218.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Influencer 100%
  • Social Roles 100%
  • Virtual Community 100%
  • Political Space 100%
  • Consumers 20%
  2 Citas (Scopus)

• Presentación de la sección Tendencias: 50 años de formación y compromiso con la investigación

  Mateus, J.-C. & Kanashiro, L., 1 jun. 2022, En: Contratexto. 037, p. 17 - 19 3 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• Secuencia didáctica para la creación de situaciones problema en gestión de datos

  Clemente, E. A., Gonzales, A. O. & Huamani, C. S., 21 mar. 2022, En: Quintaesencia.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

• Sólidos por secciones transversales usando GeoGebra

  Clemente, E. A. & Molina, N. S., 6 jul. 2022, En: Quintaesencia.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

• Tesis sobre alfabetización mediática en Perú durante la pandemia del COVID-19

  Núñez-Alberca, A. & Mateus, J.-C., oct. 2022, Redes sociales y ciudadanía: Ciberculturas para el aprendizaje. Aguaded, I., Vizcaíno-Verdú, A., Hernando-Gómez, Á. & Bonilla-del-Río, M. (eds.). Ediciones Comunicar, p. 575-581

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

• YouTube como ciberaula. Revisión crítica de su uso pedagógico en la Universidad Iberoamericana

  Beltrán-Flandoli, A. M., Pérez-Rodríguez, A. & Mateus, J.-C., 2022, En: RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 26, 1, p. 287-306 20 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • YouTube 100%
  • Teacher Education 25%
  • Literature Reviews 25%
  • Social Media 25%
  • Self-Perception 25%
  6 Citas (Scopus)
• 2021

  Actas del V Congreso Iberoamericano sobre el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemática CIMTSK 2021

  Beteta Salas, M. R., 15 nov. 2021, Diseño de tareas formativas para caracterizar el conocimiento matemático y didáctico de área y volumen del docente de matemática del nivel Primario. p. 114-121

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva

• Analysis of social media use and political interest among Peruvian university students: The case of Arequipa and Iquitos

  Título traducido de la contribución: Análisis del uso de las redes sociales y el interés político de los jóvenes universitarios peruanos: el caso de Arequipa e IquitosNajar-Ortega, R., Quiroz-Velasco, M. T. & Cano-Correa, A. M., 23 jun. 2021, Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI. Rocha, A., Goncalves, R., Penalvo, F. G. & Martins, J. (eds.). IEEE Computer Society, (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI).

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

  • Social Media 100%
  • University Students 100%
  • Political Interest 100%
  • Media Use 100%
  • Focus Group 100%

• A systematic review of the use of educational platforms and their relationship with learning in Peruvian higher education in the period 2015-2021

  Quispe LLamoca, R., 23 jun. 2021, 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI).

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva

  • Systematic Review 100%
  • Environmental Impact Assessment 100%
  • Learning Process 50%
  • Educational Environment 50%
  • Research Results 50%

• Computational Thinking and Block-Based Programming for Beginning Engineering Students: Systematic Review of the Literature

  Quispe LLamoca, R., Paucar Curasma, R., Villalba-Condori, K. O., Jara Jara, N. & Ponce Aranibar, M. D. P., oct. 2021, 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva

  • Systematic Review 100%
  • Computational Thinking 100%
  • Thinking Skill 50%
  • Teaching Methods 33%
  • Research Topic 33%
  6 Citas (Scopus)

• Docentes frente al covid-19: cambios percibidos en Chile y Perú

  Mateus, J.-C. & Andrada, P., 2021, En: Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación. 14, p. 1 25 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Peru 100%
  • Educational Level 100%
  • Chile 100%
  • Pedagogical Practice 100%
  • Teacher Perceptions 100%

• El conocimiento matemático del profesor acerca de la parábola: diseño de un instrumento para investigación: Diseño de un instrumento para su investigación

  Clemente, E. A., Salas, M. B., Ríos, J. C. L., Céspedes, I. T. & Montes, M., 31 ene. 2021, En: Uniciencia. 35, 1, p. 190 - 209 20 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Parabola 100%
  • Mathematical Knowledge 100%
  • Internals 100%
  • Development Process 100%
  • Approximation (Algorithm) 50%
  2 Citas (Scopus)

• El telespectador digital. Recepción y consumo televisivo por otras plataformas en Lima Metropolitana

  Cappello, G., 15 dic. 2021, En: Revista Científica de Comunicación Social Bausate. 1, 3, p. 5-18 14 p., 1.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

• Escuelas rurales en el Perú: factores que acentúan las brechas digitales en tiempos de pandemia (COVID- 19) y recomendaciones para reducirlas

  Figueroa, T. A., Castro, J. M., Calderón, A. I. & Alburqueque, C. A., 9 abr. 2021, En: Educación. 30, 58, p. 11-33 23 p., 58.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  • Peru 100%
  • COVID 19 Epidemic 100%
  • Digital Divide 100%
  • Rural School 100%
  • Information Technology 100%

• Estrategias digitales de difusión museística en tiempos del COVID-19. Estudio comparativo entre Ecuador, España y Perú

  Longhi-Heredia, S.-A., Quezada-Tello, L. L. & Cappello, G., 29 nov. 2021, En: Revista Contratexto (Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima). 36, p. 229-260 32 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Social Network 100%
  • Content Analysis 100%
  • Communication Strategies 100%
  • Exploratory Study 100%
  4 Citas (Scopus)

• Futuros docentes peruanos frente a la educación mediática: entre la deuda y la esperanza

  Mateus, J.-C. & Quiroz-Velasco, M.-T., 27 dic. 2021, En: Diálogos sobre educación. 13, 24, p. 1-19 19 p.

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto

  • Peru 100%
  • Teacher Education 100%
  • Media Education 100%
  • Focus Group 100%
  • Right to Education 100%

• Influencers en cuarentena: adaptación de sus contenidos y formatos de producción

  Leon Kanashiro, L. R. & Mateus, J.-C., 23 jun. 2021, 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI). Rocha, A., Goncalves, R., Penalvo, F. G. & Martins, J. (eds.). Portugal: IEEE Computer Society, p. 1-6 (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI).

  Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva

  • Influencer 100%
  • COVID 19 Epidemic 50%
  • Semi-Structured Interview 50%
  • Social Roles 50%
  1 Cita (Scopus)

• La “Competencia TIC” desde la mirada de docentes de secundaria: más que habilidades digitales

  Mateus, J.-C. & Quiroz-Velasco, M.-T., 1 ago. 2021, En: Revista Peruana de Investigación Educativa. 13, 14, p. 7-23

  Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

  Acceso abierto