Perfil personal
Cuantificación de educación / académica
Título universitario, Un método proximal continuo para minimizar funciones cuasi-convexas, Universidad Nacional del Callao
6 ago. 2007 → 24 jun. 2009
Fecha de Obtención: 24 jun. 2009
Palabras clave
- LB2300 Higher Education
- métodos de enseñanza
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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ICT Devices and STEM Education to Develop Problem-Solving Skills in Engineering Students
Paucar-Curasma, R., Unsihuay-Tovar, R. F., Illesca-Cangalaya, O. F., Jara-Jara, N., Quispe-Llamoca, R., Peña-Rojas, A. C. & Villalba-Condori, K. O., 30 set. 2025, En: Mathematical Modelling of Engineering Problems. 12, 9, p. 3307-3316 10 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Adaptation And Validation Of An Instrument To Measure Information Literacy In Teachers Of Public Technological Institutes Of Higher Education
Llamoca, R. Q., Díaz, M. E. P. & Huamán, M. D. G., 2022, En: Ilkogretim Online - Elementary Education Online.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva
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Adaptation and Validation of An Instrument to Measure Information Literacy in Teachers of Public Technological Institutes of Higher Education, Ilkogretim Online - Elementary Education Online, 2022; Vol 21 (Issue 1): pp. 212-230
GUERRA HUAMAN, M. D., Quispe LLamoca, R. & PISCOYA DIAZ, M., 2022, En: Elementary Education Online. 21, 1, p. 212-230 29 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Technological project in the development of computational thinking and problem-solving
Paucar-Curasma, R., Villalba-Condori, K. O., Jara, N. J., Llamoca, R. Q., Tovar, R. F. U. & Malpartida, K. F. C., 17 oct. 2022, En: 2022 XVII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
Uso del Aula invertida en el aprendizaje: Una Revisión Sistemática
Llamoca, R. Q. & Llamoca, R. Q., 11 mar. 2022, En: Journal of Business and Entrepreneurial Studies.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva
Proyectos
- 1 Terminado
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Adaptación de un instrumento de alfabetización informacional en docentes de institutos tecnológicos de educación superior de Lima: validez y confiabilidad
Guerra Huamán, M. D. (Investigador principal), Quispe LLamoca, R. (Investigador adjunto) & Piscoya Diaz, M. E. (Investigador externo)
1/04/20 → 31/03/21
Proyecto: Investigación