Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Vilma Susana Romero Romero está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Producción científica
- 2 Articulo (Contribución a conferencia)
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Teaching of the Yupana with the Tawa Pukllay method for developing the Computational Thinking in children
Alvarado, L., Falcon, C., Gutiérrez-Cárdenas, J. & Romero-Romero, V. S., 2022, EDUNINE 2022 - 6th IEEE World Engineering Education Conference : Rethinking Engineering Education After COVID-19: A Path to the New Normal, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2022 - 6th IEEE World Engineering Education Conference: Rethinking Engineering Education After COVID-19: A Path to the New Normal, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Virtual Reality Application to Teach Dangerous Over Exposure to UV Radiation
Vargas-Solís, E., Cárdenas-Salas, D., Gutierrez-Cardenas, J. & Romero-Romero, V. S., 2021, Proceedings of the Future Technologies Conference, FTC 2020, Volume 3. Arai, K., Kapoor, S. & Bhatia, R. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 100-112 13 p. (Advances in Intelligent Systems and Computing; vol. 1290).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva
Proyectos
- 1 Terminado
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Implementación de experimentos didácticos y colaborativos en el aprendizaje de DOE en Ingeniería Industrial
Cornejo Sarmiento, M. G. (Investigador principal), Romero Romero, V. S. (Investigador adjunto) & Ramos Ramirez, J. C. (Investigador adjunto)
1/04/24 → 10/04/25
Proyecto: Investigación