Detalles del proyecto
Resumen de proyecto
La investigación propone analizar los factores que influyen en la adopción de herramientas de inteligencia artificial (IA), como asistente diseñado para fortalecer la enseñanza STEM Perú por parte de docentes de educación básica regular. El estudio busca identificar las motivaciones, percepciones de utilidad y barreras asociadas a su uso, considerando variables internas y externas. El enfoque metodológico será mixto, combinando encuestas basadas en el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) ampliado con grupos focales y análisis cualitativo de experiencias de uso de herramientas IA en el aula. Los resultados permitirán construir un modelo contextualizado de adopción docente de herramientas de IA en entornos de baja conectividad, aportando evidencia para diseñar estrategias de formación, acompañamiento y política educativa que promuevan la apropiación ética y pedagógica de la IA en la enseñanza STEM.
| Estado | Activo |
|---|---|
| Fecha de inicio/Fecha fin | 1/04/26 → 31/03/27 |
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Este proyecto contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 4: Educación de calidad
Palabras clave
- Inteligencia artificial
- STEM
- Educación
- docentes
- Procesamiento de lenguaje natural
- Educación, desarrollo cognitivo y socioafectivo
Categorías temáticas, líneas y sublíneas de investigación
- Procesamiento de lenguaje natural
- Educación, desarrollo cognitivo y socioafectivo
- Gestión de la innovación