Competencia en el uso de IA generativa: Un estudio sobre formación y ética en la educación superior

Este proyecto de investigación tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento, conducta y funcionamiento de la inteligencia artificial generativa (IAG) en estudiantes y docentes peruanos y brasileños. La investigación se desarrollará en dos etapas metodológicas. Primero, un análisis teórico inicial del estado actual de la IAG, basado en la metodología de la episteme da techné; la segunda, es la aplicación de un cuestionario con docentes y estudiantes para identificar el nivel de conocimiento, conducta y funcionamiento de estos sistemas, alineando los resultados con la teoría CHA (Conocimientos, Habilidades y Actitudes). Se espera que la investigación revele los niveles de conocimiento, habilidades y actitudes de profesores y estudiantes en el uso de estas tecnologías, permitiendo la identificación de brechas y deficiencias en el proceso educativo. Con base en esto, se busca desarrollar una visión innovadora y crítica que contribuya a la integración pedagógica, consciente y ética de las IAG en la educación universitaria.