Precursor, antirreformista o restaurador del incario: Túpac Amaru II en los manuales escolares del bicentenario

Este estudio de carácter documental analiza la interpretación que los textos escolares presentan sobre los acontecimientos protagonizados por Tupac Amaru II a finales del siglo XVIII. Se asume el texto escolar como producto cultural y fuente de memoria que sintetiza las narrativas sobre el pasado y se proyecta en la configuración de la idea de ciudadanía en el escolar. Desde el enfoque del análisis crítico del discurso, se aborda una muestra de textos escolares de Ciencias Sociales editados entre 2010 y 2017. Se trata de entender quién es Túpac Amaru, ¿un líder antirreformista, un restaurador del incario o un precursor de la independencia? Cuatro aspectos alimentan la lectura: origen social, causas del levantamiento, discurso de Túpac Amaru y su estrategia de lucha. Luego, desde el enfoque teórico asumido, se discutirá el carácter controversial con el que se presenta a Tupac Amaru II en los manuales escolares.