Baja representación de docentes varones en la educación primaria peruana

Fabiola Fernández; Rosa Neyra; Marcos Fernando Ruiz-Ruiz

Baja representación de docentes varones en la educación primaria peruana

Fabiola Fernández, Rosa Neyra, Marcos Fernando Ruiz-Ruiz

Carrera de Ingeniería Industrial

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

Resumen

A partir de un enfoque cualitativo e inductivo, se exploraron las causas de la baja representación masculina en la educación primaria peruana. Se entrevistaron a 15 docentes de espacios rurales y urbanos. Los principales hallazgos apuntan a la presencia de roles y estereotipos de género con matices según el contexto analizado. Además, se advierte la influencia de la cosmovisión andina en los sectores rurales y la fuerte percepción de riesgo social en torno al contacto físico con los niños.

Idioma original	Español (Perú)
Publicación	Espacios
Volumen	41
N.º	26
Estado	Publicada - 2020

Palabras Clave

Educación primaria
Género
Varones
Perú

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

Acceder al documento

http://www.revistaespacios.com/a20v41n26/20412622.htmlLicencia: Sin especificar

Citar esto

@article{542ad6ec823b41df87173a5c542e5dde,

title = "Baja representaci{\'o}n de docentes varones en la educaci{\'o}n primaria peruana",

abstract = "A partir de un enfoque cualitativo e inductivo, se exploraron las causas de la baja representaci{\'o}n masculina en la educaci{\'o}n primaria peruana. Se entrevistaron a 15 docentes de espacios rurales y urbanos. Los principales hallazgos apuntan a la presencia de roles y estereotipos de g{\'e}nero con matices seg{\'u}n el contexto analizado. Adem{\'a}s, se advierte la influencia de la cosmovisi{\'o}n andina en los sectores rurales y la fuerte percepci{\'o}n de riesgo social en torno al contacto f{\'i}sico con los ni{\~n}os.",

keywords = "Educaci{\'o}n primaria, G{\'e}nero, Varones, Per{\'u}",

author = "Fabiola Fern{\'a}ndez and Rosa Neyra and Ruiz-Ruiz, {Marcos Fernando}",

year = "2020",

language = "Espa{\~n}ol (Per{\'u})",

volume = "41",

journal = "Espacios",

issn = "0798-1015",

publisher = "Revista Espacios",

number = "26",

}

TY - JOUR

T1 - Baja representación de docentes varones en la educación primaria peruana

AU - Fernández, Fabiola

AU - Neyra, Rosa

AU - Ruiz-Ruiz, Marcos Fernando

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - A partir de un enfoque cualitativo e inductivo, se exploraron las causas de la baja representación masculina en la educación primaria peruana. Se entrevistaron a 15 docentes de espacios rurales y urbanos. Los principales hallazgos apuntan a la presencia de roles y estereotipos de género con matices según el contexto analizado. Además, se advierte la influencia de la cosmovisión andina en los sectores rurales y la fuerte percepción de riesgo social en torno al contacto físico con los niños.

AB - A partir de un enfoque cualitativo e inductivo, se exploraron las causas de la baja representación masculina en la educación primaria peruana. Se entrevistaron a 15 docentes de espacios rurales y urbanos. Los principales hallazgos apuntan a la presencia de roles y estereotipos de género con matices según el contexto analizado. Además, se advierte la influencia de la cosmovisión andina en los sectores rurales y la fuerte percepción de riesgo social en torno al contacto físico con los niños.

KW - Educación primaria

KW - Género

KW - Varones

KW - Perú

M3 - Artículo (Contribución a Revista)

SN - 0798-1015

VL - 41

JO - Espacios

JF - Espacios

IS - 26

ER -