Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción: Evidencia de competencias transmedia en acción

Laura Raquel Leon Kanashiro

doi:10.32870/cys.v0i33.7080

Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción: Evidencia de competencias transmedia en acción

Laura Raquel Leon Kanashiro

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

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Resumen

Analiza el proceso de creación y difusión de videos que desarrollan niños YouTubers peruanos para comprender el tipo de habilidades que se despliegan en dicho proceso a través del método de la etnografía digital. Los resultados evidencian ciertas habilidades tanto técnicas como sociales y críticas que hacen referencia a una experiencia diferente vivida dentro de la cultura colaborativa contemporánea.

Título traducido de la contribución	Children YouTubers and the process of video creation: evidence of transmedia competences in action: Evidence of transmedia competences in action
Idioma original	Español (Perú)
Páginas (desde-hasta)	115-137
Número de páginas	23
Publicación	Comunicacion y Sociedad (Mexico)
Volumen	33
DOI	https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7080
Estado	Publicada - 1 ene. 2018

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10.32870/cys.v0i33.7080

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Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción: Evidencia de competencias transmedia en acción. / Leon Kanashiro, Laura Raquel.
En: Comunicacion y Sociedad (Mexico), Vol. 33, 01.01.2018, p. 115-137.

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción

T2 - Evidencia de competencias transmedia en acción

AU - Leon Kanashiro, Laura Raquel

PY - 2018/1/1

Y1 - 2018/1/1

N2 - Analiza el proceso de creación y difusión de videos que desarrollan niños YouTubers peruanos para comprender el tipo de habilidades que se despliegan en dicho proceso a través del método de la etnografía digital. Los resultados evidencian ciertas habilidades tanto técnicas como sociales y críticas que hacen referencia a una experiencia diferente vivida dentro de la cultura colaborativa contemporánea.

AB - Analiza el proceso de creación y difusión de videos que desarrollan niños YouTubers peruanos para comprender el tipo de habilidades que se despliegan en dicho proceso a través del método de la etnografía digital. Los resultados evidencian ciertas habilidades tanto técnicas como sociales y críticas que hacen referencia a una experiencia diferente vivida dentro de la cultura colaborativa contemporánea.

UR - https://hdl.handle.net/20.500.12724/6648

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/85052244547

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U2 - 10.32870/cys.v0i33.7080

DO - 10.32870/cys.v0i33.7080

M3 - Artículo (Contribución a Revista)

SN - 0188-252X

VL - 33

SP - 115

EP - 137

JO - Comunicacion y Sociedad (Mexico)

JF - Comunicacion y Sociedad (Mexico)

ER -

Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción: Evidencia de competencias transmedia en acción

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