Resumen
No es exagerado afirmar que
la labor docente influye en los alumnos de forma
multidimensional, más allá del contenido y
los objetivos de los cursos. El problema surge
cuando nuestras expectativas no coinciden con
la realidad. Muchas veces esperamos recibir
potenciales ciudadanos, con cualidades y habilidades
propias de un adulto joven, pero la
realidad nos enseña que lo que recibimos son
adolescentes tardíos.
| Idioma original | Inglés estadounidense |
|---|---|
| Publicación | Pie de página |
| Estado | Publicada - 1 ene. 2018 |
| Publicado de forma externa | Sí |
COAR
- Contribución a Publicación Periódica
Categorías Repositorio Ulima
- Psicología / Psicología educativa
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