Competencias TIC: una estrategia para invertir en tecnología educativa

Julio César Mateus; Eduardo Muro-Ampuero

doi:10.13140/rg.2.2.17988.83840

Competencias TIC: una estrategia para invertir en tecnología educativa

Julio César Mateus, Eduardo Muro-Ampuero

Facultad de Comunicación

Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

Resumen

La tecnología está ligada al progreso: facilita procesos y cumple una serie de retos para mejorar la calidad de vida. Con el auge de las economías del conocimiento y el incremento del acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en nuestra vida diaria, su presencia en la educación se ha convertido en un tema indiscutible. Esto ha generado problemas vinculados al sentido de esta integración: definir el rol que las TIC cumplen en el proceso formativo resulta prioritario para el diseño de cualquier política pública.

Idioma original	Español (Perú)
Título de la publicación alojada	Metas del Perú al Bicentenario
Editorial	Consorcio de Universidades
DOI	https://doi.org/10.13140/rg.2.2.17988.83840
Estado	Publicada - 2016

COAR

Artículo de conferencia

Categorías Repositorio Ulima

Ciencias sociales / Educación

Temas Repositorio Ulima

Educación general
Perú
Education policy
Educational technology
Tecnologías de comunicación e información
Tecnología educativa
Política educativa
General education
Communication and information technologies

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10.13140/rg.2.2.17988.83840Licencia: CC BY-ND

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T1 - Competencias TIC: una estrategia para invertir en tecnología educativa

AU - Mateus, Julio César

AU - Muro-Ampuero, Eduardo

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - La tecnología está ligada al progreso: facilita procesos y cumple una serie de retos para mejorar la calidad de vida. Con el auge de las economías del conocimiento y el incremento del acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en nuestra vida diaria, su presencia en la educación se ha convertido en un tema indiscutible. Esto ha generado problemas vinculados al sentido de esta integración: definir el rol que las TIC cumplen en el proceso formativo resulta prioritario para el diseño de cualquier política pública.

AB - La tecnología está ligada al progreso: facilita procesos y cumple una serie de retos para mejorar la calidad de vida. Con el auge de las economías del conocimiento y el incremento del acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en nuestra vida diaria, su presencia en la educación se ha convertido en un tema indiscutible. Esto ha generado problemas vinculados al sentido de esta integración: definir el rol que las TIC cumplen en el proceso formativo resulta prioritario para el diseño de cualquier política pública.

UR - https://hdl.handle.net/20.500.12724/3385

U2 - 10.13140/rg.2.2.17988.83840

DO - 10.13140/rg.2.2.17988.83840

M3 - Capítulo

BT - Metas del Perú al Bicentenario

PB - Consorcio de Universidades

ER -