Resumen
¿Se matricularía en un curso universitario basado en una serie de televisión? Hace más de 10 años que universidades extranjeras empezaron a innovar con la integración de ficciones audiovisuales en sus currícu- los. Con la expansión del medio televisivo y la llegada de una nueva camada de producciones cabe preguntarnos si es momento de integrar los programas de televisión como objetos de estudio académico y como ejes centrales de una asignatura. Este artículo señala algunas ventajas y posibilidades que abre la televisión en la educación superior, al tiempo que discute las condiciones necesarias para su apropiación enese contexto.
Idioma original | Español |
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Páginas (desde-hasta) | 29-34 |
Publicación | Blanco y Negro |
Volumen | 5 |
N.º | 1 |
Estado | Publicada - 2014 |
COAR
- Artículo
Categorías Repositorio Ulima
- Ciencias sociales / Educación
Temas Repositorio Ulima
- Series de televisión
- Tecnología educativa