Resumen
Este artículo da cuenta del estado de la cuestión en la última década sobre la formación docente en educación en medios. Para llevarlo a cabo realicé un corpus de 28 artículos académicos publicados entre 2005 y 2015 acerca de este tema. El análisis de estos artículos muestra las principales características de la oferta y de las propuestas en educación en medios para los docentes. A la vez, identifico cinco enfoques en los estudios realizados en este periodo – alfabetización digital, competencias, carencias, creencias y epistemología -, los cuales coinciden en que la formación en educación en medios para los (futuros) profesores es clave para contar con una ciudadanía preparada para la era digital.
Idioma original | Español |
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Páginas (desde-hasta) | 83 -99 |
Publicación | Comunicación y Medios |
N.º | 32 |
DOI | |
Estado | Publicada - 11 dic. 2015 |
Palabras Clave
- Educación en medios
- Formación docente
- Estado de la cuestión