Resumen
Este trabajo forma parte del proyecto internacional EduCovid19, que busca describir la percepción de los docentes sobre el impacto de la COVID-19 en sus prácticas, así como la de sus estudiantes. En ese contexto, este texto se focaliza en realizar comparaciones de las percepciones docentes en diferentes variables y proyectar sus consecuencias en la carrera docente. Participaron del estudio una muestra (N=541) de profesores chilenos y peruanos de todos los niveles educativos a través de un cuestionario estructurado virtual. Los resultados muestran desigualdades en las prácticas docentes de ambos países a partir de diferencias significativas vinculadas con la desigualdad de género, brechas socioeconómicas y el grado académico de los educadores.
| Título traducido de la contribución | Perceptions of the impact of the pandemic on teaching practices in Chile and Peru |
|---|---|
| Idioma original | Español (Perú) |
| Páginas (desde-hasta) | 5-32 |
| Número de páginas | 28 |
| Publicación | Apuntes |
| Volumen | 49 |
| N.º | 92 |
| DOI | |
| Estado | Publicada - 27 set. 2022 |
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Percepciones del impacto de la pandemia en las prácticas docentes de Chile y Perú'. En conjunto forman una huella única.Proyectos
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Estudio diagnóstico de la dieta mediática de peruanas y peruanos en un contexto pospandémico
Mateus Borea, J. C. (Investigador principal), Cappello Flores, G. (Investigador adjunto) & Leon Kanashiro, L. R. (Investigador adjunto)
1/04/22 → 31/03/23
Proyecto: Investigación
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Agenda crítica para el desarrollo de la educación mediática en el Perú
Mateus Borea, J. C. (Investigador principal)
1/04/21 → 31/03/22
Proyecto: Investigación
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