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Nadia Katherine Rodriguez Rodriguez

 https://orcid.org/0000-0001-6582-3073
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20192025

Resultados de investigaciones por año

Perfil personal

Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas

En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:

  • ODS 3: Salud y bienestar
  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género

Cuantificación de educación / académica

Doctorado, Trayectoria académica y desempeño profesional: un estudio sobre mujeres peruanas de tecnologías de la información, Consorcio de Universidades del Perú

2015 → 2023

Máster, MBA, University of St. Thomas, Houston

2003 → 2005

Título universitario, Ingeniería de Sistemas, Universidad de Lima

1993 → 1998

Palabras clave

  • L Education (General)
  • WOMEN IN STEM
  • MUJERES EN TECNOLOGÍA
  • MUJERES EN STEM

Clasificación Renacyt (Concytec)

  • Nivel VII

Idiomas (Idiomas que habla lee y escribe)

  • Español (Perú)
  • Inglés

Huella digital

Profundizar en los temas de investigación en los que Nadia Katherine Rodriguez Rodriguez está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
  • 1 Perfiles similares
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años

Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Explorar más la red
  • 2 Articulo (Contribución a conferencia)
  • 2 Artículo (Contribución a Revista)

  • Gamit! Icing on the Cake for Mathematics Gamification

    Rincon-Flores, E. G., Santos-Guevara, B. N., Martinez-Cardiel, L., Rodriguez-Rodriguez, N. K., Quintana-Cruz, H. A. & Matsuura-Sonoda, A., 27 ene. 2023, En: Sustainability (Switzerland). 15, 3, 2334.

    Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

    Acceso abierto
    9 Citas (Scopus)

  • Gamit! Interactive platform for gamification

    Rincon-Flores, E. G., Rodriguez-Rodriguez, N., Santos-Guevara, B. N., Sonoda, A. M. & Quintana-Cruz, H., 2022, Proceedings of the 2022 IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2022. Jemni, M., Kallel, I. & Akkari, A. (eds.). IEEE Computer Society, p. 10-13 4 p. (IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON; vol. 2022-March).

    Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva

    4 Citas (Scopus)

  • Gender gap in IT in Latin America

    Marín Raventós, G., Berardi, R. C. G., Tapia, P. C., Rodriguez, M., Guzman, I. R. I. R., MacIel, C. & Rodríguez Rodríguez, N. K., 1 ene. 2020, En: Default journal.

    Producción científica: Contribución a una revista › Artículo (Contribución a Revista) › revisión exhaustiva

    6 Citas (Scopus)

  • Research gradualness matrix for undergraduate students in computing related careers

    Gutierrez-Cardenas, J. & Rodriguez-Rodriguez, N., 1 mar. 2019, EDUNINE 2019 - 3rd IEEE World Engineering Education Conference: Modern Educational Paradigms for Computer and Engineering Career, Proceedings. (2019 IEEE World Conference on Engineering Education (EDUNINE)).

    Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Articulo (Contribución a conferencia) › revisión exhaustiva